作业2.14

这篇具有很好参考价值的文章主要介绍了作业2.14。希望对大家有所帮助。如果存在错误或未考虑完全的地方,请大家不吝赐教,您也可以点击"举报违法"按钮提交疑问。

chgrp:
只能修改文件的所属组
chgrp 新的组 文件名
要求:修改的目标组已经存在
chown:
chown 新的用户名 文件名

sudo chown root :1            将文件1的所属组用户和所属组用户都改为root
sudo chown root:ubuntu 1      将文件1的所属用户改为root,所属组用户改为ubuntu
sudo chown :root 1            将文件1的所属组用户改为root
chmod:
权限内容
r  read
w  write
x  可执行
-   无权限
权限修改格式:
chmod 权限内容  文件名
例:
单个权限的修改: chmod u+x 1.c     chmod a+x 1.c
多个权限的修改: chmod u+x,g+x,o+x 1.c
                chmod 775 1.c     默认是775
0 无权限
1 可执行
2 可写
3 可写可执行
4 可读
5 可读可执行
6 可写可读
7 可读可写可执行文章来源地址https://www.toymoban.com/news/detail-829626.html

到了这里,关于作业2.14的文章就介绍完了。如果您还想了解更多内容,请在右上角搜索TOY模板网以前的文章或继续浏览下面的相关文章,希望大家以后多多支持TOY模板网!

本文来自互联网用户投稿,该文观点仅代表作者本人,不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如若转载,请注明出处: 如若内容造成侵权/违法违规/事实不符,请点击违法举报进行投诉反馈,一经查实,立即删除!

领支付宝红包赞助服务器费用

相关文章

  • C语言假期作业 DAY 14

    A: 比较两个字符的大小 B: 计算s所指字符串占用内存字节的个数 C: 计算s所指字符串的长度 D: 将s所指字符串复制到字符串t中 答案解析 正确答案: B 循环在 *t 为 0 时停止,同时 t++ , t 最后会停在字符串结束的 \\\'\\0\\\' 之后的一个位置, t 作为尾部指针减去头部指针就是整个字符

    2024年02月14日
    浏览(12)
  • 8.14 作业 ARM

    8.14 作业 ARM

     用for循环实现1~100之间和: 思维导图:    

    2024年02月13日
    浏览(7)
  • 9.14号作业

    9.14号作业

    仿照vector手动实现自己的myVector,最主要实现二倍扩容功能 有些功能,不会 2.思维导图

    2024年02月07日
    浏览(3)
  • 9.14 C++作业

    9.14 C++作业

    仿照vector手动实现自己的myVector,最主要实现二倍扩容功能

    2024年02月07日
    浏览(3)
  • 【探索 Kubernetes|作业管理篇 系列 14】StatefulSet 存储状态

    【探索 Kubernetes|作业管理篇 系列 14】StatefulSet 存储状态

    大家好,我是秋意零。 在上一篇中,我们讲解了 StatefulSet 的拓扑状态;我们发现,它的拓扑状态,就是顺序启动/删除、Pod 名称+编号命名、将 Pod 名称设为 Hostname 名称、通过 Service 无头服务的 DNS 记录访问。 今天,就来看看 StatefulSet 的存储状态。 最近搞了一个扣扣群,旨在

    2024年02月11日
    浏览(13)
  • flink1.14.5使用CDH6.3.2的yarn提交作业

    flink1.14.5使用CDH6.3.2的yarn提交作业

    使用CDH6.3.2安装了hadoop集群,但是CDH不支持flink的安装,网上有CDH集成flink的文章,大都比较麻烦;但其实我们只需要把flink的作业提交到yarn集群即可,接下来以CDH yarn为基础,flink on yarn模式的配置步骤。 一、部署flink 1、下载解压 官方下载地址:Downloads | Apache Flink 注意:CD

    2024年01月16日
    浏览(13)
  • 山东大学计算机科学与技术学院程序设计思维与实践作业 week14-动态规划(4)

    山东大学计算机科学与技术学院程序设计思维与实践作业 week14-动态规划(4)

    山东大学计算机科学与技术学院程序设计思维与实践作业 山大程序设计思维与实践作业 sdu程序设计思维与实践 山东大学程序设计思维实践作业H14 山大程序设计思维实践作业H14 山东大学程序设计思维与实践 week14-动态规划(4) 相关资料:GitHub 题目描述 给出一棵树,求树的

    2024年02月09日
    浏览(47)
  • C语言课程作业

    C语言课程作业

    本科期间c语言课程作业代码整理: Josephus链表实现 Josephus 层序遍历树 二叉树的恢复 哈夫曼树 链表的合并 中缀表达式 链接:https://pan.baidu.com/s/1Q7d-LONauNLi7nJS_h0jtw?pwd=swit 提取码:swit

    2024年02月09日
    浏览(7)
  • c语言作业

    c语言作业

    作业1: 关于实参和形参 形参是实参的一份临时拷贝。 形参是在函数调用的时候才实例化,才开辟内存空间。 函数调用如果采用传值调用,改变形象不影响实参。 改变形参不是影响实参。 作业2: 函数调用exec((v1,v2),(v3,v4),v5,v6),实参的个数是:4 内括号是个逗号表达式

    2024年02月13日
    浏览(7)
  • 大一C语言作业 12.8

    1.C 对一维数组初始化时,如果全部元素都赋了初值,可以省略数组长度。 这里没有指定数组长度,编译器会根据初始化列表的元素个数来确定数组长度。 2.C 在C语言中,字符数组是不能用赋值运算符直接赋值的。 3.C 在二维数组a中,如果有m列,那么在a[i][j]之前的元素个数为

    2024年02月05日
    浏览(11)

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

博客赞助

微信扫一扫打赏

请作者喝杯咖啡吧~博客赞助

支付宝扫一扫领取红包,优惠每天领

二维码1

领取红包

二维码2

领红包